Amandine Catala

Amandine Catala是蒙特利尔魁北克大学（Université du Québec à Montréal，UQAM）的哲学教授，研究知识不正义与知识能动性、女性主义哲学、社会政治哲学，以及残障与精神医学哲学。她关注社会权力怎样影响人们被相信、被理解及参与知识生产的机会。

#学术工作与社群参与

据UQAM发布的2026年9月履历，Catala自2023年起任正教授，并担任加拿大知识不正义与能动性研究讲席。她将知识、权力和正义问题与神经多样性、语言及残障经验联系起来。

她在2023年文章的作者介绍中公开表明孤独谱系自我倡权者身份，并介绍自己共同创办了UQAM的Autistic Collective，以支持在该校学习、工作或教学的孤独谱系者。这项社群工作与她对参与及知识能动性的关注相连。

#神经多样性与神经规范性

在《Understanding Neurodiversity, Unlearning Neuronormativity》中，Catala从认知分类、环境特权和沟通期待分析神经规范性。她把改变环境、承认第一人称知识及支持实际参与联系起来，强调当事者在公共政策、话语和研究中的知识权威。

其履历列出的后续工作包括2024年关于神经多样性情境下解放性参与研究的正义原则，以及与Mylène Legault、Pierre Poirier合著、结合知识正义与4E认知讨论孤独谱系污名的论文。这些题目延续了她对研究参与、知识和社会位置的关注。

#Related

#相关概念

• 知识不正义 — 研究领域与理论资源
• 神经规范性 — 分类、特权与知识参与的分析
• 神经多样性与民主研究 — 参与与知识权威
• 参与式行动研究 — 社群参与和解放性研究的相关方法

#相关文献

• Catala2023 — 关于神经多样性与神经规范性的公共哲学文章
• MullerKosmarovChapman2026 — 引用其神经规范性定义的哲学综述

#外部链接

• UQAM官方履历 — 学术职位、研究领域及著作目录
• 知识不正义与能动性研究讲席 — 研究项目网站
• Catala（2023）原文 — 文章及作者自述