Amélie Gourdon-Kanhukamwe

身份：社會心理學家 × 開放科學倡導者 × 神經多樣性研究者
機構：倫敦國王學院（King's College London），精神病學、心理學與神經科學研究所（IoPPN），神經影像系，神經科學學院
職稱：高級講師（Senior Lecturer in Neuroscience and Psychology Education）
主頁：kcl.ac.uk/people/amelie-gourdon-kanhukamwe

#學術定位

Gourdon-Kanhukamwe 是社會心理學家，依據需要運用實驗、計算和質性混合方法。作爲 ADHD 認同者，她的研究跨越多個相互關聯的領域：

#判斷與決策

研究語言不確定性（如"it is likely"）的主觀解讀方式（Juanchich et al., 2013, Judgment and Decision Making），以及態度對行爲改變干預的影響。

#健康傳播

以自主性（autonomy）爲核心的健康信息設計——例如自主性如何調節流感疫苗接種推廣信息的效果（Moon et al., 2021, Journal of Experimental Psychology）。

#神經多樣性與學術包容

以 ADHD 研究者的立場，考察學術界的神經殊異性、神經殊異者的職場體驗，以及醫療場景中對神經殊異者的偏見。這一研究方向直接連接個人身份認同與學術議程。

#開放科學與元研究

作爲開放科學社羣的活躍成員，貢獻於可重複性與可復現性工作，以及考察心理學方法對學科影響的元研究項目。同時從事開放科學教育與包容性高等教育的教學研究。

#教學

Gourdon-Kanhukamwe 是一位熱情的教育者，講授研究方法、統計學、R 編程與開放科學原則。

#其他代表性發表

• Pownall et al. (2023) — 開放與可復現學術的教學：當前教學方法及其結果的證據基礎批判性綜述（Royal Society Open Science）
• Moon et al. (2021) — 自主性對健康信息效果的調節（Journal of Experimental Psychology）
• Juanchich et al. (2013) — 語言概率的語用視角（Judgment and Decision Making）

#Related

#本wiki已引用著作

• Gourdon-Kanhukamwe et al. (2023) — 拓寬對神經多樣性的理解：應用參與式和開放科學實踐的呼籲（The Cognitive Psychology Bulletin）

#其他相關頁面

• 神經多樣性與民主研究 — 參與式與開放學術的方法論關聯
• Mirela-Zaneva — FORRT 合作者
• Mahmoud-M-Elsherif — FORRT 合作者