Morton Ann Gernsbacher

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Morton Ann Gernsbacher 是威斯康星大學麥迪遜分校（University of Wisconsin—Madison）心理學系教授。她的研究涵蓋語言理解、孤獨譜系認知和科學方法論。

#核心貢獻

#對心理理論缺陷假說的系統性批判

Gernsbacher 是對"孤獨譜系者缺乏心理理論"這一心理學界主流斷言的最系統批判者之一。她最早在 2007 年即指出該主張的理論和實證問題（Gernsbacher, 2007），並在後續工作中持續追蹤該領域的研究質量：

• Gernsbacher & Yergeau (2019)：系統性揭示 ToM 主張在特異性、普遍性、可重複性、聚合效度和預測效度五個維度上的實證失敗——被引 123+ 次
• Gernsbacher (2018a)：系統綜述了 ToM 開創性研究未能被複制的情況，提供了合併效應量分析
• Gernsbacher & Pripas-Kapit (2012)：綜述了 ToM 任務對語言能力的嚴重依賴

#對孤獨譜系溝通的雙向理解

Gernsbacher, Stevenson, & Dern (2017) 提供了實證證據，表明非孤獨譜系者在理解孤獨譜系者時往往與反過來一樣處於劣勢——爲 Milton (2012) 的雙向同理心問題 提供了實證支持。

#本wiki已引用著作

• Gernsbacher & Yergeau (2019) — 孤獨譜系者缺乏心理理論主張的實證失敗（Archives of Scientific Psychology）

#Related

• Gernsbacher & Yergeau (2019) — 本 wiki 收錄的代表作
• Melanie-Yergeau — 合著者
• 雙向同理心問題 — Gernsbacher 的研究爲該理論提供了實證支持
• Uta-Frith — ToM 缺陷假說傳統的主要代表
• Milton (2012) — DEP 的原始提出