Lloyd-Evans (2023) - 参与式行动研究工具包

目录
  1. 核心主旨
  2. 方法论基础
  3. 核心内容
  4. 与神经多样性研究的关联
  5. 局限与注意
  6. 相关项目
  7. Related

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引用：Lloyd-Evans, S., Oenga, E., & the Whitley Researchers Core Group. (2023). Participatory Action Research: A Toolkit. University of Reading.

类型：工具包（Toolkit）| 机构：University of Reading | 页数：36 页 | 许可：CC BY-NC-SA 4.0

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核心主旨

本工具包并非另一本"如何做 PAR"的操作指南——它提供的是对参与式行动研究（Participatory Action Research）的批判性反思和原则性理解，帮助社群研究者、地方组织、学生和学术研究者判断为何以及如何开展 PAR 项目。

工具包的核心转向：从"研究他人的问题"转向与社群共同创造知识以推动社会行动。其特点在于聚合了社群研究者、地方组织和参与学者的多元声音和生活经验，而非单一的学术权威视角。

方法论基础

工具包基于 University of Reading 及其周边社区（Whitley, Southcote, Oxford Road）的多个 PAR 项目经验汇编，核心团队包括社群研究者、学术人员和社区组织代表。数据收集方法：

  • 一对一结构化访谈（14 名学者、5 名学生、9 名社区组织代表、2 名社群研究者）
  • 社群研究者群体反思会议（6 名社群研究者记录研究旅程的各阶段）
  • 核心组规划会议讨论
  • 22 人提交的书面回答和培训需求优先排序

核心内容

一、为什么要选择 PAR 方法

PAR 的双重成果：

  1. 更准确的信息：利用社群成员的生活经验，由他们自己的优先事项和研究议程引导
  2. 更大的影响力：通过增强自决力——个体被纳入支持性社会网络，技能被认可和提升，反思、自我调节和协作行动的能力随着实践而扩展

PAR 不是从社群中提取信息供学术使用就离开——它要求将提升社群自决力（尤其是最边缘化群体）作为目标。PAR 不仅描述和解释现实，更追求社会正义和转型（Chatterton et al., 2007; Kindon, 2016; Lenette, 2022）。

二、PAR 八阶段

阶段 英文 核心要点
1. 背景建立 Background 认识社群成员，了解他们的工作，建立信任——"入口点"。通过创意方式（传单、社交媒体）分享信息，与受信任的社群成员合作
2. 协议达成 Agreement 社群成员决定是否加入，基于共同理解和共识方向。建立谅解备忘录（MoU），澄清伦理：数据归谁、参与过程如何被尊重
3. 选择问题 Choosing Questions 遵循社群引领——社群最了解需要研究的问题。这是第三阶段而非第一阶段
4. 研究方法与数据收集 Research Methods & Data Collection 商定接触人群和收集数据的最佳方式。使用创意和互动方法而非僵化格式
5. 数据分析 Data Analysis 汇编所有回应，总结社群立场。确保社群研究者参与分析过程
6. 关键发现 Key Findings 撰写信息，提取关键发现
7. 呈现 Presentation 与所有利益相关者分享发现，反思"下一步是什么"。呈现也是社群内和所有利益相关者之间反思的机会
8. 行动 Action 将发现转化为行动。如果不实施研究结果，可能导致挫败、动力丧失，甚至对信任的背叛

社群研究者的关键忠告：PAR 不是"快进快出"——它是一个需要时间的缓慢过程，取决于信任和关系建设。每一阶段都重要。

三、PAR 车轮（A-Z 词汇表）

一组经过核心团队精选和讨论的、有代表性地表达 PAR 的核心词汇，设计用于启动关于 PAR 的益处、挑战和实践条件的对话：

  • Active-Listening（积极倾听）— 真正听到社群声音
  • Authentic（真实）— 不是表演性的参与
  • Bottom-Up（自下而上）— 从社群出发，而非从上而下
  • Co-Production（共同生产）— 知识由多方共同创造
  • Community-Led（社群引领）— 社群主导议程
  • Democratic（民主的）— 研究过程民主化
  • Diversity（多样性）— 纳入多元声音和经验
  • Empowering（赋权）— 增强社群自决力
  • Flexible（灵活）— 适应社群需求而非僵化格式
  • Grassroots（草根）— 植根于地方社区
  • Honesty（诚实）— 透明和诚实的对话
  • Inclusive（包容）— 纳入所有相关者，特别是边缘群体
  • Journey（旅程）— PAR 是一个旅程，不是一次性事件
  • Knowledge Generating（知识生产）— 地方知识的创造
  • Lived Experiences（生活经验）— 社群成员的切身经历是核心知识来源
  • Learning（学习）— 所有参与者共同学习
  • Motivation（动机）— 理解各方参与动机

与神经多样性研究的关联

该工具包并非专门针对孤独谱系研究，但其 PAR 方法论框架与神经多样性研究中的"Nothing About Us Without Us"原则一致——后者是神经多样性与民主研究的核心方法论主张。

关键衔接点：

  • 社群引领 vs. 外部专家主导：PAR 的八阶段中以社群选择研究问题为第三阶段（而非第一阶段）的设计，回应了Botha (2021) 对"即使是参与式研究也未能真正接纳孤独谱系者参与知识生产"的批评
  • 信任和关系建设作为前提：PAR 第一阶段（背景建立和信任建设）与 Srinivasan (2025) 对参与式研究形式主义（"社群咨询委员会缺乏实质决策权"）的批评相关——真正的参与需要时间和关系，而非形式化的委员会结构
  • 行动阶段的承诺：PAR 第八阶段（行动）回应了神经多样性与民主研究中对"研究做完就走"模式的批评——研究必须导致实质改变，否则可能背叛社群信任

局限与注意

  • 非孤独谱系特定：工具包是一般性的 PAR 方法论指南，不包含孤独谱系或神经多样性特定内容——需要结合孤独谱系 CBPR 的专门知识（如 AASPIRE 的实践指南）使用
  • 地理局限：基于 University of Reading 及其周边英国社区的经验，全球南方或其他文化语境中的适用性需批判性评估
  • 学术机构框架：尽管旨在挑战传统权力关系，工具包仍然在大学的框架和资助下产生——社群和学术权力之间的张力本身即是 PAR 的核心议题

相关项目

University of Reading 持续开展 PAR 相关工作：

  • Community Led Research Pilot (CLRP) — UKRI 资助的三年项目（2022–2025），六个社区组织主导各自研究项目，涵盖黑人护发产品化学品、香港移民文化认同、城市养蜂与青年心理健康、反垃圾行为改变、尼泊尔社区可持续园艺、声音与神经多样性等主题
  • Participation Lab — 2016 年启动的 PAR 方法实验室
  • Community-based Research hub — 社区研究的资源和方法论中心
  • 神经多样性与民主研究 — PAR 是"Nothing About Us Without Us"的研究方法论基础
  • Botha (2021) — 追问即使参与式研究形式化实现，知识生产的深层结构是否真正接纳神经殊异者
  • Srinivasan (2025) — 参与式研究形式主义的批判：社群咨询缺乏实质决策权
  • Dwyer (2022) — 多层次社群参与框架：从咨询委员会到 CBPR
  • Rosqvist et al. (2020) — 神经多样性研究的方法论纲领：working with not on
创建：2026-05-21更新：2026-06-10