Mildred Boveda

Mildred Boveda 是宾夕法尼亚州立大学特殊教育副教授，研究教师如何理解种族、残障、性别及其他社会位置之间的交叉关系，并将这种理解用于教育实践。

#本 Wiki 已收录的作品

• 神经多样性是一种全球北方白人范式吗？（2026卷期出版，2024首次在线；第三作者） — 与Vishnu K. K. Nair、Warda Farah讨论神经多样性知识的全球位置和去殖民化。

#交叉性怎样进入教师教育

校方个人页将Boveda的研究重点概括为交叉性能力：教育者需要理解多种社会位置如何共同影响学生经验，也需要反思自己在教育制度中的位置。她结合黑人女性主义知识论，发展教师教育中的概念与评价工具。

高校所列Professor in Charge是项目负责人职务，与其Associate Professor职称分别记录。

#神经多样性知识的全球位置

在Nair、Farah与Boveda的评论中，三位作者共同追问：当神经多样性理论主要以全球北方、白人和英语学术环境为背景时，哪些生活经验、语言和知识传统容易被忽视？文章借交叉性与去殖民思路，要求扩展知识参与和问题定义。

这篇评论将交叉性用于全球知识讨论：扩展神经多样性研究，需要关注制度资源、语言与代表性，理解不同处境中的人如何定义困难和支持。

#Related

#相关概念

• 神经多样性的去殖民化 — 全球知识位置与代表性
• 残障正义 — 交叉处境与制度改变

#相关文献

• Botha2021 — 亲历经验、反身性与知识生产
• GourdonKanhukamweEtAl2023 — 参与、代表性及贡献认可

#作者

• Vishnu-KK-Nair、Warda-Farah — 去殖民化评论合作者

#外部链接

• 宾州州立大学官方个人页 — 当前任职、研究与教师教育工作