ITQ-CA 創傷問卷兒童青少年版

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ITQ-CA(International Trauma Questionnaire – Child and Adolescent)是ITQ的兒童青少年版本,適用於7-17歲個體,基於 ICD-11 標準評估 PTSDCPTSD

本站測試ITQ-CA 創傷問卷兒童版 中文版提示:本測試目前僅有英文原版常模,尚無中文版常模。本站提供的百分位、閾值等解讀數據均基於英文原版,缺少本土化驗證。中文語境下的分數解讀存在文化差異風險,結果僅供參考,不構成任何臨牀判斷依據。

測試結構

  • 22題(12 症狀 + 10 功能影響),約8分鐘完成
  • 由兒童青少年自評填寫
  • 評估框架與成人版 ITQ 一致(PTSD + CPTSD 症狀羣),但題目語言適配發育階段

題目分區

部分 題型 題數 題號
PTSD 症狀 5點量表 6 1-6
PTSD 功能影響 二分法(有/沒有) 5 7-11
DSO 症狀 5點量表 6 12-17
DSO 功能影響 二分法(有/沒有) 5 18-22

評分方式

症狀條目採用 5 點李克特量表,每題 0-4 分:

分值 標籤
0 從來沒有
1 少許
2 有時候
3 很多
4 幾乎總是

功能影響條目採用二分法選項:(1分)/ 沒有(0分)。

測試前信息收集

  • 年齡輸入:7-17歲
  • 創傷時間(5個選項,與成人版不同):
  • 少於6個月前
  • 6至12個月前
  • 1至5年前
  • 5至10年前
  • 多於10年前

維度分數範圍

注意: 兒童版 PTSD_FI 和 DSO_FI 範圍爲 0-5(非成人版的 0-12),因功能影響題各僅 5 題。

維度 縮寫 題數 分數範圍
再體驗 Re 2 0-8
迴避 Av 2 0-8
威脅感 Th 2 0-8
PTSD 總分 PTSD_Total 6 0-24
PTSD 功能受損 PTSD_FI 5 0-5
情緒失調 AD 2 0-8
負面自我概念 NSC 2 0-8
人際關係困難 DR 2 0-8
DSO 總分 DSO_Total 6 0-24
DSO 功能受損 DSO_FI 5 0-5

結果解讀

ITQ-CA 採用與成人版 ITQ 相同的 ICD-11 診斷邏輯,但在功能受損判斷上兒童版更寬容:

  • 症狀條目(第1-6、12-17題):每題 >= 2 分爲符合,邏輯同成人版 ITQ
  • 功能受損條目(第7-11、18-22題):每題 = 1(選擇"有")即爲符合(vs 成人版需 >= 2),PTSD 和 DSO 各至少 1 個滿足

最終判定邏輯相同:同時滿足 PTSD 和 DSO 標準爲 CPTSD,僅滿足 PTSD 爲 PTSD,均不滿足爲無顯著創傷相關障礙。結果同樣提供百分位常模和五級嚴重程度分級。

這一設計反映了發育敏感性——兒童的功能受損可能以更微妙的方式表現,因此降低功能受損條目的閾值。

開發者與版權

  • 開發者:Cloitre, M. 等人 (2018)
  • 量表來源traumameasuresglobal.com
  • 中文翻譯:W.K. Ho (2022) 提供,本站版本有少許字詞和標點調整

參考文獻

  1. Cloitre, M., et al. (2018). The International Trauma Questionnaire: Development of a self-report measure of ICD-11 PTSD and Complex PTSD. Acta Psychiatrica Scandinavica.
  2. Ho, G. W. K., et al. (2022). Validation of the International Trauma Questionnaire—Child and Adolescent Version (ITQ-CA) in a Chinese mental health service seeking adolescent sample. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health. DOI: 10.1186/s13034-022-00497-4
  3. Haselgruber, A., et al. (2020). Validation of ICD-11 PTSD and Complex PTSD in foster children using the International Trauma Questionnaire. Acta Psychiatrica Scandinavica.

兒童創傷與神經發育

兒童期的神經發育差異增加了創傷評估的複雜性:

  • 孤獨譜系兒童可能以不同於神經典型兒童的方式表達創傷反應
  • ADHD 兒童的衝動性和情緒調節困難可能與創傷後應激症狀重疊
  • 對感官敏感的兒童更容易因爲輕微事件產生創傷反應

神經多樣性範式下,解讀 ITQ-CA 結果時需要考慮兒童的神經認知特徵,避免將神經發育差異誤讀爲創傷症狀,反之亦然。

  • ITQ — 成人版國際創傷問卷
  • 神經多樣性範式 — 解讀結果時需考慮神經認知特徵
  • EDA-8 — 兒童要求迴避篩查——PDA 的焦慮與創傷反應可能混淆
創建:2026-05-08更新:2026-06-14