Steven K. Kapp

身份：發展心理學家 × 孤獨譜系與神經多樣性研究者
機構：朴茨茅斯大學（University of Portsmouth），科學健康學部，心理、運動與健康科學學院（School of Psychology, Sport and Health Sciences）
職稱：高級講師（Senior Lecturer）
所屬中心：整合健康與福祉中心（Centre for Integrated Health and Wellbeing）；互動、發展與多樣性中心（Centre for Interaction, Development and Diversity）
學位：PhD（人類發展與教育心理學，UCLA，2016），MA（2013，UCLA），BSc（公共政策，南加州大學 USC）
主頁：researchportal.port.ac.uk/en/persons/steven-kapp
接受博士生：是

#學術定位

Kapp 是極少數同時立足主流學術體制和孤獨譜系運動內部的學者。ta 的學術背景橫跨心理學、教育學、公共政策與殘障研究，並在人類學、醫學和神經科學領域有額外發表，覆蓋多元讀者羣。ta 的研究以立場自覺（positionality reflexivity）爲標誌——明確坦承自己既是孤獨譜系者又是神經多樣性行動者，同時力求學術嚴謹。

Kapp 的研究方法多樣，涵蓋質性、量化、混合方法，從社區參與式研究（CBPR）到概念綜合與新框架建構。ta 致力於理解孤獨譜系及支持孤獨譜系者的方式，尤其關注生活質量——包括主觀幸福感和實際生活領域（健康照顧、就業）。Kapp 同時研究孤獨譜系特徵的功能意義，如調節行爲（stimming）和迴避目光接觸如何作爲功能性應對機制。

#立場形成史

2007 年，Kapp 通過 ASAN 聯合創始人 Scott Robertson 在 Facebook 上的介紹，瞭解到神經多樣性與殘障權利運動。在南加州充滿敵意的環境中（CARD、Lovaas Institute、Cure Autism Now、TACA 的僞科學宣傳），Kapp 選擇進入學術領域——"學習主流科學的思維和語言，以更好地批判它們。"

#相關研究

#Kapp 2020 編輯文集

主編 Kapp (2020)（Palgrave Macmillan，開放獲取）——首部由運動內部 21 位關鍵領導者以第一人稱親述的神經多樣性運動全史。Wellcome Trust 資助（項目 "Exploring Diagnosis: Autism and the Neurodiversity Movement"，PI: Ginny Russell），Kap 在埃克塞特大學任博士後研究員期間（2016–2019）完成。

#Botha et al. 2024 修正

合著 Botha et al. (2024)——對"Judy Singer 創造神經多樣性術語"敘事的學術修正，證實 Tony Langdon 1996 年在 InLv 上已完整形成該概念。

#關鍵實證研究

• Kapp et al. (2012/2013) — Developmental Psychology: "Deficit, Difference, or Both? Autism and Neurodiversity"——對 657 人的在線調查，首次直接比較孤獨譜系與非孤獨譜系者對孤獨譜系的態度，提出"缺陷即差異"概念，首次實證檢驗醫學模型與神經多樣性運動的非二元關係
• Kapp et al. (2019) — Autism: 孤獨譜系成人的 stimming（自我調節行爲）觀點與體驗
• Gillespie-Lynch, Kapp et al. (2017) — Frontiers in Psychology: 孤獨譜系成人作爲關鍵孤獨譜系專家的證據
• Russell, Kapp et al. (2019) — Autism in Adulthood: 從被診斷爲孤獨譜系的成人經驗中繪製孤獨譜系優勢
• Kapp (2018) — Pediatrics: 孤獨譜系者的社會支持、福祉與生活質量
• Ahuvia, Kapp et al. (2026) — Autism in Adulthood: 無正式診斷的自我認同：誰自我認同爲孤獨譜系及其原因
• Kapp (2026) — World Psychiatry: 神經多樣性運動 vs. 孤獨譜系醫學模型

#DSM-5 遊說

Kapp 作爲 ASAN 科學主任（director of science），與 Ari Ne'eman 共同在 DSM-5 修訂中代表 ASAN 進行遊說，實質性地影響了孤獨譜系診斷標準的修訂。這是神經多樣性運動首次與精神醫學建制就診斷標準展開實質性協作——保護診斷獲取以維持服務與支持的可及性。

#加州殘障就業政策（2010–2016）

在加入學術領域前，Kapp 參與加州州級項目，支持學習障礙者向競爭性整合就業過渡。

#理論框架

• 補償模型應用於神經多樣性（Brickman et al. 1982）：神經殊異者對問題的"抵消"（offset）而非"發生"（onset）負責
• 神經多樣性運動 ≠ 純粹社會模型：承認內在弱點與社會環境的交互，而非簡單將殘障完全歸因於社會
• 批判性改良主義：運動實踐的是批判性但改良主義的實用主義，而非革命

#學術服務

• 《Autism in Adulthood》、《Autism》、《Neurodiversity》 三本期刊編委會成員
• 國際孤獨譜系研究學會（INSAR） 科學編程委員會成員
• 學院研究研討會系列 聯合協調員

#教學

• 神經多樣性研究 模塊負責人——MSc 心理學與學習障礙項目
• 殘障的社會建構（第三年）——BSc（榮譽）心理學
• 指導 BSc 心理學與 MSc 心理學與學習障礙學生
• 可指導的博士課題方向：孤獨譜系與非孤獨譜系者對治療孤獨譜系的態度；孤獨譜系成人就業的利益相關方參與

#在運動中的角色

• 代表"學者-行動者"雙重身份的典範
• 力求在學術體制內部爲神經多樣性運動建立知識合法性
• 強調保存運動檔案和歷史（Sinclair 作品消失的緊迫性）

#Related

#本wiki已引用著作

• Kapp (2020) — 主編著作
• Kapp et al. (2012) — 里程碑實證研究
• Botha et al. (2024) — 術語起源修正（合著者）
• Raymaker et al. (2026) — AASPIRE 孤獨譜系耗竭量表原始版（27題）的創建與首次心理測量驗證（合著者）

#其他相關頁面

• 神經多樣性運動 — 其編輯文集的敘事主題
• 神經多樣性運動史 — 2020 文集的核心內容
• 孤獨譜系耗竭 — 合著 Raymaker 2020
• Robert-Chapman — 另一位學者-行動者
• Ari-Ne'eman — DSM-5 遊說的合作者