Botha (2025) — 批判实在论、社区心理学与孤独谱系:一种具有社会正义导向的科学哲学与实践
作者:Monique Botha
出版年份:2025(网络先行发表于 2021 年 12 月 12 日)
类型:科学哲学与方法论论述
刊物:Journal of Community Psychology,53(1),文章 e22764
署名机构:斯特灵大学、萨里大学
许可:CC BY
原文:Critical realism, community psychology, and the curious case of autism
引用:Botha, M. (2025). Critical realism, community psychology, and the curious case of autism: A philosophy and practice of science with social justice in mind. Journal of Community Psychology, 53(1), Article e22764. https://doi.org/10.1002/jcop.22764
Botha(2025)主张,批判实在论可以为社区心理学提供科学哲学基础:既研究物质与社会条件怎样造成不平等,也承认知识受到历史、文化与研究者位置影响。她以孤独谱系研究为例,说明多层次解释、方法多元和当事人参与如何与社会正义目标相连。
社区心理学需要什么基础
社区心理学关注人所处的环境及其对福祉的影响,希望通过社会行动改变不平等。Botha 认为,这要求研究者明确回答:怎样理解现实、怎样获得知识、为什么要改变现状,以及选择方法时让谁参与。
她比较实证主义、诠释主义和社会建构论,分析其较强版本的限制。作者同时承认,当代研究者很少坚持这些立场最极端的结论,因此不能把她的分类直接当作对每项定量或定性研究的描述。
对既有取向的批评与保留
| 取向 | 文章认可的贡献 | Botha 关注的限制 |
|---|---|---|
| 实证主义传统 | 生物、测量及因果研究能提供知识 | 自称价值中立或只承认可测量之物,可能忽略情境并排除当事人知识 |
| 诠释与建构传统 | 揭示意义、历史、权力与分类如何形成 | 若走向无边界相对主义,可能失去比较证据及解释物质后果的基础 |
| 批判实在论 | 结合现实、处境化知识及机制解释 | 仍要求判断证据、反思方法,并具体研究不同层次如何关联 |
文章用孤独谱系分类的变化及研究中的非人化解释,说明科学预设会影响谁被认为可信,以及哪些问题被研究。她也保留建构性分析的价值,并未认为研究社会建构就必然否认生物差异。
现实与知识:三项基本承诺
- 本体论实在论:现实不完全依赖我们怎样认识它。
- 认识论相对性:我们的知识经过历史、文化、概念和观察方法中介,可能出错。
- 判断理性:知识有处境,不代表所有解释同样可靠;仍可判断何种证据适合支持何种主张。
这使作者能够同时研究真实的不利处境,以及人们如何理解和改变它们。承认知识的局限与比较解释的解释力,可以并存。
分层现实与多层因果
| 领域 | 本文采用的含义 |
|---|---|
| 实在域(real) | 存在的因果结构、机制、能力与倾向 |
| 实际域(actual) | 实体和事件,包括未被观察的部分 |
| 经验域(empirical) | 已被观察或体验到的现象与事件 |
三个领域有联系,但不能都缩减成已测得的分数。作者进一步使用“层叠因果”说明,生物、个人、文化和制度等层次可以同时作用,任何一层都未必足以解释全部结果。
在这一视角中,孤独谱系和残障需要结合个体、环境与价值规范来理解。分类也会与被分类者的行动相互影响;改变名称的历史与人的物质经验都值得研究。
价值、能动性与研究反思
作者介绍一种谨慎的伦理自然主义:关于需求、伤害和福祉的事实,可以参与对社会安排的价值判断。她没有把任何事实直接推出任意规范当作通行规则,也没有取消事实与价值之间的区别。
社会活动的转化模型则强调,结构先于个人行动存在,但个人实践也会再生产或改变结构。研究者需要反思自己的提问、解释和合作方式,怎样参与了这种过程。
对研究实践的含义
Botha 支持由问题引导方法,结合定量、定性及多学科工作,并让受影响群体在各阶段参与。她以 AASPIRE 的医疗可及性合作等实践,说明研究者、专业人员和孤独谱系者如何共同处理实际问题。
本文是一项哲学与方法论论证,没有比较不同科学哲学的干预成效。批判实在论是作者推荐的基础,不是所有神经多样性研究唯一可能的方法,也不能把所有参与式研究都直接归为它的应用。
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相关概念
- 神经多样性研究 — 研究预设、知识生产和社会影响的背景。
- 参与式行动研究 — 作者支持当事人共同制定问题与行动的相关方法。
- 神经多样性与民主研究 — 谁能够参与和解释研究的问题。
- 残障模型 — 多层次解释身体、环境与社会障碍的相关议题。
相关文献
- Botha2021 — 可对照作者关于客观性与生活经验的另一篇论述。
- Dwyer2022 — 从神经多样性取向讨论个体与环境的方法多元。
- NicolaidisEtAl2011 — AASPIRE 参与式研究的背景阅读;本文实践例子另援引其后续项目。
作者
- Monique Botha — 独著作者,以社区心理学讨论社会正义取向的科学实践。
外部链接
- 期刊原文 — 全文、署名和卷期记录。