Amy Pearson

Amy Pearson 是杜倫大學心理學系副教授，研究人際關係、社會身份與污名怎樣影響孤獨譜系者的生活。她的工作尤其關注掩飾、暴力受害與支持，以及當事者如何理解和描述自己的經驗。

#本 Wiki 已收錄的作品

#獨立作品解讀

• 英國神經殊異成人的語言與術語偏好（2026，第一作者） — 以902名參與者的問卷和開放回答，比較不同名稱與表述的偏好及其理由。
• 神經多樣性運動是什麼，應該做什麼？（2025，合著） — 通過Q方法學與集體反思呈現神經殊異研究者的多種立場。
• 反健全中心主義語言與高質量孤獨譜系研究完全兼容（2023，聯名作者） — 回應語言指南爭議，聯繫科學精確性、殘障與研究權力。

#撰寫書章的文集

以下鏈接指向全書解讀，括注說明作者實際參與的章節。

• 神經多樣性研究方法與倫理手冊（2024，第7章第一作者） — 與合作者撰寫“陌生人與朋友”，討論神經多樣團隊中的協作、知識地位與研究關係。

#研究方向

#掩飾、身份與污名

Pearson的高校研究簡介將孤獨譜系掩飾、身份和污名列爲主要方向。她與Kieran-Rose合著《Autistic Masking》（2023），從身份管理與污名的關係理解掩飾，關注人在社會壓力下如何隱藏或調整自己的表達。更多發表可由高校主頁進入。

#人際關係、受害與支持

她研究孤獨譜系者在人際關係和暴力受害中的經驗，以及這些經驗與污名、自我理解和求助之間的聯繫。杜倫大學的研究方向介紹還說明，她與Monique-Botha及社羣成員共同制定健康關係指南，將研究轉化爲當事者可使用的資源。

#語言選擇與研究協作

Pearson等（2026）將具體措辭的偏好與參與者解釋放在一起，說明同一類人內部也存在差異，命名需要尊重個人選擇。2025年的Q方法學研究與2024年手冊第7章則把焦點轉向研究者之間的分歧、共同工作和知識地位，呈現神經殊異研究者如何反思自己的方法與立場。

#自我披露與研究立場

Pearson在North East Autism Society的播客《This Is Autism》首集自我介紹中說：

“I'm also a later identified autistic adult”（譯文：“我自己也是一名較晚才被識別爲孤獨譜系的成人。”）

—— Amy Pearson，《What is autistic masking?》，約00:01:27。

這段公開自述出現在討論掩飾的節目中，說明她同時從個人經驗和研究出發參與討論。2026年術語研究的“研究者位置與社羣參與”一節也明確說明研究團隊成員均爲神經殊異者，並討論社羣參與怎樣影響研究過程。

#任職與合作

杜倫大學官方個人頁的任職欄現列Pearson爲心理學系副教授，並將其列入神經多樣性與發展中心。她的合作者包括Kieran Rose、Monique Botha、Steven-Kapp及Hanna-Bertilsdotter-Rosqvist，合作議題涵蓋掩飾、語言、社會模型與研究方法。

#Related

#相關概念

• 掩飾與僞裝 — 身份管理與社會壓力的研究議題
• 知識不正義 — 理解當事者經驗與知識地位
• 神經多樣性與民主研究 — 社羣參與及研究決定權

#相關文獻

• Botha2021 — 研究者身份、經驗和學術權力的自傳式民族誌
• BothaHanlonWilliams2023 — 命名自主權與語言爭論的相關討論

#作者

• Kieran-Rose — 掩飾研究及專著合著者
• Monique-Botha — 語言、人際關係及社羣資源方面的合作者
• Steven-Kapp、Hanna-Bertilsdotter-Rosqvist、Paul-Stenner — 研究協作及Q方法學研究的合作者

#外部鏈接

• 杜倫大學官方個人頁 — 當前任職、研究興趣與發表目錄
• 杜倫大學神經多樣性研究方向 — 研究主題與健康關係指南合作
• What is autistic masking? — 本人蔘與的播客及公開自述，附文字記錄
• 2023年聯名信機構書目 — 包含Pearson的完整作者名單