Bertilsdotter Rosqvist 與 Jackson-Perry（2024） — 神經多樣性研究方法與倫理手冊

引用：Bertilsdotter Rosqvist, H., & Jackson-Perry, D. (Eds.). (2024). The Palgrave handbook of research methods and ethics in neurodiversity studies. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-66127-3

《神經多樣性研究方法與倫理手冊》由 Hanna Bertilsdotter Rosqvist 與 David Jackson-Perry 主編，圍繞怎樣開展神經多樣性研究彙集26章理論論述、方法實例和研究者反思。全書把研究問題、協作關係、溝通安排和解釋權放在一起討論，提供從申請經費到結束研究關係的具體經驗。

#從研究領域到方法與倫理

手冊承接《神經多樣性研究：一種新的批判範式》（2020）所提出的研究議程，把注意力轉向研究過程：當事者經驗怎樣影響問題和分析，研究者怎樣安排共同工作，以及機構規則怎樣支持或限制參與。

導論將方法與倫理理解爲相互聯繫的實踐。訪談、田野、寫作和團隊決策的安排，會影響誰能夠表達經驗，以及哪些經驗進入知識。編輯者藉助情境化知識與女性主義立場理論，要求研究者反思自身神經類型、社會位置和專業訓練對研究的影響。

這一定位進一步涉及“包容”由誰主持。編輯者主張以神經殊異者的知識生產爲出發點，重新安排盟友與專業研究者的角色，把當事者在議程、方法和解釋中的實際影響作爲評價協作的內容。這與知識不正義、神經規範性及參與式行動研究的討論相互連接。

#三部分的安排

書中的神經殊異經驗包括孤獨譜系、注意缺陷多動障礙、後天腦損傷和多重神經殊異等。導論也反思孤獨譜系經驗、白人及全球北方作者的集中，提出擴大不同神經類型與社會處境參與的任務。

#不同方法怎樣改變研究

#協作需要貫穿全過程

結語將研究關係的建立、共同工作、參與條件及結束階段聯結起來。退出田野、說明項目何時結束、以可及方式分享成果，同樣需要在開始時安排時間和資源。編輯者還以“重新懸置既有理解”（unknowing）概括一種反思方向：識別已被當作常識的缺陷解釋、研究規範和專業分工，重新考察它們怎樣影響問題與答案。

各章提供的是不同處境下可供調整的方法經驗。合作中的衝突、解釋責任、資源不足與研究者疲憊，也作爲理解這些方法如何運作的材料進入全書。

#開放獲取章節

本書第4章關於共同擬定研究經費申請的章節採用CC BY 4.0開放許可。其簡體全文譯文見共同拟定孤独谱系研究经费申请，促进合乎伦理的参与式研究：“从月经到更年期”项目。

#Related

#相關概念

• 神經多樣性研究 — 手冊的方法與倫理議程
• 參與式行動研究 — 共同決定問題、研究過程與行動
• 神經多樣性與民主研究 — 研究治理及決定權
• 知識不正義 — 經驗知識、解釋權與參與地位
• 神經規範性 — 學術規則與方法的隱含標準

#相關文獻

• RosqvistEtAl2020 — 此前提出領域及其研究議程的文集
• StenningRosqvist2021 — 分類、差異價值及跨神經類型協作
• GrantEtAl2024 — 第4章：經費申請的共同設計
• DesormeauxMoreauCourcy2024 — 第9章：對話與權力再分配
• Redmore2024 — 第15章：極重度智力殘障者的研究參與
• Zisk2024 — 第19章：公開作品與知識生產
• RaymakerNicolaidis2024 — 第25章：研究未來與行動建議

#作者

• Hanna-Bertilsdotter-Rosqvist — 共同主編

#外部鏈接

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