Elizabeth Kilgallon

Elizabeth Kilgallon 是马萨诸塞大学波士顿分校临床心理学博士生，研究孤独谱系者的互动与心理健康支持。她关注当事者经验如何参与研究设计，并推动可及、尊重神经差异的实践。

#本 Wiki 已收录的作品

• 双向同理心问题是什么（以及不是什么）（2026在线发表，第一作者） — 与合作者澄清关系、情境和权力在双向同理心问题中的位置。
• 社群对神经多样性、残障模型与孤独谱系干预的看法（2025正式出版，2024在线发表；合著） — 调查社群成员对残障模型及不同支持目标的看法。

#研究方向

Kilgallon等（2026）将双向同理心问题阐释为关于相互理解的社会学框架，强调互动双方、具体关系与权力。作者区分这一理论框架与单项实验的测量，主张用对情境敏感的方法开展研究。

Dwyer等（2025）通过问卷与开放回答考察社群对神经多样性、残障模型和支持目标的看法。研究显示，抽象立场与具体支持选择的关系比简单二分更复杂。

#心理健康与研究位置

Kilgallon在个人介绍中列自己为临床心理学博士生。马萨诸塞大学机构仓储收录其2025年临床心理学硕士论文，综合孤独谱系成人对心理治疗中有帮助及有害因素的第一人称描述。

她公开分享了自己获得面向孤独谱系科学家的博士前奖学金，并介绍与孤独谱系成人共同设计临床人员培训的计划；见本人分享及项目介绍。这项工作把亲历经验和参与式研究联系到心理健康服务。

#Related

#相关概念

• 双向同理心问题 — 相互理解、情境与权力
• 神经多样性与民主研究 — 参与式研究与共同决策
• 神经多样性范式 — 神经差异与支持目标

#相关文献

• Milton2012 — 双向同理心问题的原初论述
• CromptonEtAl2025 — 信息传递的预注册复制研究

#作者

• Monique-Botha、Damian-Milton、Catherine-Crompton、Noah-Sasson — 2026年概念文章合作者
• Patrick-Dwyer、Susan-M-Rivera、Kristen-Gillespie-Lynch — 社群观点研究合作者

#外部链接

• 马萨诸塞大学硕士论文记录 — 学位、研究问题与摘要
• 个人研究介绍 — 博士研究及本人公开近况
• 2026年研究项目介绍 — 参与式培训研究计划