Elizabeth Pellicano

Elizabeth Pellicano（常用名Liz Pellicano）是伦敦大学学院孤独谱系研究教授，关注研究怎样帮助当事者实现自己重视的生活目标。她的工作将研究范式、参与方式和社会环境联系起来，强调社群能够影响研究议程、方法及应用。

#本 Wiki 已收录的作品

#独立作品解读

• 反健全中心主义语言与高质量孤独谱系研究完全兼容（2023，联名作者；署名Liz Pellicano） — 回应研究语言指南争议，讨论精确描述、残障和支持需要。
• 从常规科学转向神经多样性（2022，第一作者） — 与den Houting梳理缺陷焦点、个体主义与视角局限，提出重视情境和社群共同决策。
• 神经多样性作为政治（2022，合著） — 与Ne’eman讨论运动历史、残障政治，以及如何依据具体特质和伤害判断支持目标。

#撰写书章的文集

以下链接指向全书解读，括注说明作者实际参与的章节。

• 神经多样性研究方法与伦理手册（2024，第24章合著者） — 与den Houting及Sesterka撰写“把权力交给人们”，讨论研究参与的进展、障碍和文化改变。

#研究方向

#从研究指标到当事者的生活

Pellicano在UCL研究介绍中，将目标说明为帮助孤独谱系者过上自己重视的生活，包括健康、友谊和有保障的工作。她关注社会环境怎样影响这些机会，以及研究如何回应实际生活中的需要。UCL个人资料将孤独谱系者的繁荣、参与式方法和社会伦理列为研究方向。

#孤独谱系研究的范式与解释

Pellicano与den Houting（2022）以科学范式为线索，讨论研究议题、解释框架与价值目标怎样共同变化。作者批评只盯住缺陷、孤立个体及研究者自身视角的做法，主张将环境、生活质量和当事者知识纳入研究。

与Ari-Ne'eman合写的《神经多样性作为政治》把这些争论放回残障政治与社群历史，要求根据具体情境理解支持、伤害和人的自主权。

#参与意味着怎样的决定权

她参与撰写的2024年手册第24章评估孤独谱系研究参与的进展及障碍，把注意力从“有没有邀请当事者”转向权力如何分配、研究文化怎样改变。这与其长期关注的研究议程、现实需要和方法选择相互连接。

#学术经历与当前任职

据UCL个人资料及牛津大学University College的2025年学者介绍（第31页），Pellicano自2022年起在UCL从事孤独谱系研究教授工作。2017—2022年曾任麦考瑞大学教育研究教授，此前在UCL教育学院担任孤独谱系教育教授及孤独谱系与教育研究中心（CRAE）主任。

这些经历将发展与教育心理学、学校实践及社群参与联系起来。当前任职信息与论文发表时的署名单位分别列示，研究成果可由高校个人页继续查阅。

#Related

#相关概念

• 神经多样性范式 — 研究问题、解释与价值目标的框架
• 神经多样性与民主研究 — 参与、共同决策及研究文化
• 参与式行动研究 — 研究与当事者合作的相关进路

#相关文献

• KappEtAl2012 — 神经多样性态度、身份和支持目标的实证讨论
• DwyerEtAl2023 — 将包容与参与落实到高校制度
• BothaCage2022 — 研究者叙事、健全中心主义与当事者参与

#作者

• Jacquiline-den-Houting — 范式及参与式研究方法的合作者
• Ari-Ne'eman — 神经多样性政治文章合著者
• Sue-Fletcher-Watson、Steven-Kapp — 孤独谱系研究语言联名信的共同署名者

#外部链接

• UCL官方个人页 — 当前职位与研究成果
• UCL研究者介绍 — 本人对研究问题和生活目标的说明
• University College《The Martlet》2025年介绍 — 第31页，UCL与麦考瑞大学任职时间
• 2023年联名信作者接受稿 — 以Liz Pellicano署名的完整作者名单