Rosqvist et al. (2020) — 神經多樣性研究：一種新的批判範式
主編：Hanna Bertilsdotter Rosqvist、Nick Chown、Anna Stenning
出版年份：2020
類型：跨學科學術編輯卷
出版社：Routledge
結構：導論及六部分、十六章
叢書：Routledge Advances in Sociology，第 285 卷
DOI：全書入口
引用：Bertilsdotter Rosqvist, H., Chown, N., & Stenning, A. (Eds.). (2020). Neurodiversity studies: A new critical paradigm. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429322297
《神經多樣性研究：一種新的批判範式》由 Bertilsdotter Rosqvist、Chown 與 Stenning（2020）主編，彙集社會學、哲學、心理學、人文與殘障研究。文集從誰定義正常、誰擁有解釋權出發，把神經殊異者的福祉、溝通和知識生產連接爲一項研究議程。
從研究差異轉向反思規範
編者既批評將神經差異統一看作缺陷，也要求反思神經多樣性運動和學術研究內部的排除。結語把這種取向概括爲：
“centralising cognitive marginality, and marginalising the cognitive centre.”（譯文：“將認知上的邊緣位置置於中心，並使認知上的中心位置邊緣化。”）
—— Bertilsdotter Rosqvist、Stenning 與 Chown（2020），第 16 章，p. 228。
這一表述承接黑人女性主義有關中心與邊緣的討論；在本書中，它意味着讓慣常被研究的人成爲知識生產者，同時檢視神經典型經驗爲何被當作普遍標準。
六部分怎樣安排議題
| 部分 | 章節與議題 |
|---|---|
| 治癒神經殊異性／優生學（1—3） | Waltz 討論“正常兒童”與育兒商品化；Chown 分析病理化的語言遊戲；Bovell 檢視預防與治癒的倫理理由 |
| 神經殊異者的福祉（4—5） | Chapman 討論殘障與價值中立的福祉解釋；Jurgens 聯繫生成認知、孤獨譜系與社會制度 |
| 跨神經類型溝通（6—8） | Hillary 運用跨文化框架；Stenning 分析生命書寫與道德；Jackson-Perry 等共同書寫感官經驗 |
| 工作中的神經多樣性（9—11） | Martin 討論研究合作；Bertilsdotter Rosqvist 等討論寫作空間；Belmonte 反思學術機構中的認知差異 |
| 挑戰侷限於大腦的認知（12） | Hipólito、Hutto 與 Chown 從認知多樣性回應心理理論缺陷框架 |
| 向前邁進（13—16） | Huijg 檢視能動性的神經規範；Chapman 討論定義；Hart 探索與聽聲運動的聯盟；編者提出領域的後續議程 |
這些章節的理論與材料不同，不能把文集概括成一項擁有統一樣本或單一結論的研究。
肯定差異怎樣容納困難與支持
導論不把神經差異的每項特徵都視爲優勢，而是提醒：
“there are ‘good’ and ‘not so good’ traits in all human beings.”（譯文：“所有人都有“好的”和“不那麼好”的特質。”）
—— Bertilsdotter Rosqvist、Stenning 與 Chown（2020），導論，p. 2。
第 4 章區分局部困難與整體福祉，討論支持條件如何影響一個人的生活。結語同時保留支持需要和社會身份兩條路徑：現有制度下，人們可能仍依賴診斷、便利和具體服務；肯定身份也需要面對披露風險與交叉污名。
因此，反病理化的批判與持續提供支持，在本書中需要一起考慮。誰來定義需要，以及需要能否獲得資源，是其中的重要問題。
Chapman 爲什麼不把定義固定下來
第 14 章（pp. 218–220）梳理不同用法，並將神經多樣性稱爲會隨人羣和制度互動而變化的概念。Chapman 從自己對孤獨譜系和創傷後應激的不同理解談起，隨後討論某些人格障礙診斷者也可能從神經多樣性框架獲益，反問爲什麼必須以“自然”與否劃界。
他的重點是警惕最終定義的排他風險，同時說明概念的知識用途：產生新的詞彙、理解與想象，進而改變人際關係、實驗和公共空間。這裏保留了區分困難的需要，但沒有宣佈將創傷或其他經驗一律排除在外。
研究領域如何繼續擴展
結語要求神經多樣性研究超出批判孤獨譜系研究，納入更多神經差異及較少被接受的經驗，並使神經殊異者參與集體決策。它還提醒，研究者的身份本身並不能保證其擺脫認知規範，仍需反思知識框架和方法。
2024 年的《神經多樣性研究方法與倫理手冊》進一步把這些問題展開到經費申請、團隊協作、資料收集與研究關係結束等階段，適合與本書對讀。
開放獲取的範圍
本書版權頁明確將第 7 章列爲開放獲取，採用 CC BY-NC-ND 4.0；這一許可不能推廣爲全書許可。第 7 章通過孤獨譜系生命書寫討論同理心與道德。
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相關概念
相關文獻
- RosqvistJacksonPerry2024 — 方法與倫理議程的後續展開。
- StenningRosqvist2021 — 對批判範式的後續理論闡述。
- Chapman2021 — 功能、生態與神經差異的相關論述。
作者
- Hanna-Bertilsdotter-Rosqvist、Nick-Chown、Anna-Stenning — 共同主編。
- Robert-Chapman — 第 4、14 章作者。
- Virginia-Bovell、Mitzi-Waltz、Alyssa-Hillary、Alan-Jurgens、Dieuwertje-Dyi-Huijg、Akiko-Hart、Ines-Hipolito — 部分章節作者。
外部鏈接
- 出版社書目與目錄 — 全書結構與署名。
- NCBI Bookshelf — 出版信息與可獲取內容。