神经多样性

神经多样性（neurodiversity）指人类神经认知功能的多样性，体现在感知、注意、学习、情绪、沟通和思考方式等方面。它描述人类及不同群体中存在的心智差异，涵盖神经典型者与神经殊异者。这一概念也为讨论差异的意义、社会环境及支持方式提供了起点（Walker，2014；Dwyer，2022）。

#概念与范围

Walker（2014）将神经多样性定义为人类心智的多样性，并以“生物学事实”说明其描述性含义：人类的神经认知功能存在广泛变化。Dwyer（2022）沿用这一区分，指出即使一个群体的成员都是神经典型者，他们的心智和大脑也存在差异。

这一概念可以用于观察不同诊断类别之间的差异，也可以用于理解同一类别内部的差异。Dwyer讨论了维度性与诊断分类之间的关系：诊断类别内部具有异质性，不同类别之间也可能共现；分类同时具有研究、社群组织和获取支持等方面的实际用途。因此，理解神经多样性需要同时关注分类所概括的共同经验，以及具体的人在能力、体验和支持需求上的差异。

Chapman 与 Fletcher-Watson（2026）对“神经”采取宽泛的理解，将大脑、身体、环境、社会学习、文化和过往经历之间的复杂联系纳入讨论。在这一理解中，神经认知功能与人的具身生活和社会关系共同构成研究对象。

#相关术语

英语中的相关词语分别描述群体内部的差异，以及人与主流认知标准的关系。下表按Walker（2014）的术语用法，列出这些词在本Wiki中的对应表达：

这些词各自回答不同的问题：群体中的认知方式有多大差异，以及人们相对于社会常态标准处于怎样的位置。具体用法、范围和身份讨论见神经殊异与神经典型。

中文译词存在不同约定。刘宇翀与朱绘霖（2024）的术语表将neurodivergence译为“神经多元”，并用“神经多元的”对应neurodiverse；本Wiki则主要使用“神经殊异”对应neurodivergent。阅读不同中文材料时，结合英文原词、描述对象和上下文，可以更清楚地理解其含义。更多译名见术语翻译对照表。

#概念的形成与传播

Botha 等（2024）根据早期社群讨论及出版材料，强调神经多样性概念的集体起源。作者援引1996年InLv邮件列表中Tony Langdon关于“neurological diversity”的讨论，说明在相关术语进入广泛出版之前，社群已经在讨论认知差异、不同视角及社会需要作出的改变。

Harvey Blume在1997和1998年的文章中分别使用了“neurological diversity”和“neurodiversity”等表达；Judy Singer于1998年完成相关学位论文，并在1999年发表书章。Botha等人将这些工作置于社群共同发展理论的过程中理解。组织、人物和事件的详细发展脉络见神经多样性运动史。

#神经多样性、范式与运动

Walker（2014）和Dwyer（2022）区分了差异的存在、理解差异的立场，以及围绕差异开展的集体行动。这一区分有助于明确一段讨论所回答的问题：

Dwyer使用“神经多样性方法群”（neurodiversity approaches）来表达相关理论与实践的多样性。关于差异如何成为研究问题、什么结果被视为改善，以及当事者怎样参与这些判断，范式与运动中的不同作者和组织提出了各自的主张。详细论述分别见上述两页。

#神经多样性与残障的关系

神经认知差异会与活动要求、资源和环境安排共同影响生活。Dwyer（2022）采用互动主义取向，将个体特征与环境的相互作用纳入残障分析。例如，听觉敏感者的感官体验与身处环境中的噪音，会共同影响其舒适程度、活动和参与机会。

这一视角使支持能够同时关注个体需要和环境条件，包括帮助开展具体活动、改善沟通条件，以及调整造成障碍的社会安排。残障者如何理解自身身份、希望获得哪些支持，以及怎样参与决定目标，也进入讨论。相关框架见残障模型，进一步的理论与政治分析见神经多样性与残障。

在概念上，神经多样性提供了描述差异的广泛视野；具体的残障经验和支持需求，则需要结合个人、任务和生活情境加以理解。神经多样性范式进一步讨论这些经验应如何被研究、评价和回应。

#生物多样性类比与研究讨论

生物多样性是这一概念形成过程中使用的重要类比。Dwyer（2022）回顾了Singer等人的提议：如同生态系统中的多样性，神经认知多样性也可能对文化稳定和应对新情境具有价值。这一提议将不同认知方式与集体生活的关系带入讨论。

Stenning 与 Bertilsdotter Rosqvist（2021）进一步审视了这一类比。他们批评把现有诊断类别直接当作大脑的“自然种类”，以及把“自然”与“有益”直接联系起来的做法，主张考察分类如何回应社会与文化需要，并为尚未被命名的差异保留空间。

这些讨论使研究同时面对几个问题：怎样描述实际差异，哪些差异在特定环境中具有意义，以及使用什么标准评价其影响。关于分类、权力和研究方法的进一步讨论见神经多样性研究；有关差异被赋予经济价值的讨论见庸俗版神经多样性。

#Related

#相关概念

• 神经多样性范式 — 理解差异与确定研究、支持目标的理论立场
• 神经多样性运动 — 自我倡权、组织与公共行动
• 神经多样性运动史 — 社群、组织及术语传播的历史
• 神经殊异 — 相对于主流认知标准的经验、用法与身份
• 神经典型 — 主流常态标准范围内的神经认知方式
• 残障模型 — 个体、环境、身份及权利的不同解释框架
• 神经多样性与残障 — 差异、支持需求与残障政治的联系
• 神经多样性研究 — 分类、知识生产及研究方法
• 术语翻译对照表 — 本Wiki采用的中英文表达

#相关文献

• Walker（2014） — 概念定义、词性及相关术语的区分
• Dwyer（2022） — 描述性用法、诊断分类与互动主义讨论
• Botha 等（2024） — 社群共同发展概念与理论的起源研究
• Chapman 与 Fletcher-Watson（2026） — 大脑、身体与社会环境的联系及术语讨论
• Stenning 与 Bertilsdotter Rosqvist（2021） — 生物多样性类比与分类的批判分析
• 刘宇翀与朱绘霖（2024） — 中文术语的翻译、用法和社会语境

#作者

• Nick Walker — 术语定义及范式论述
• Patrick Dwyer — 神经多样性方法群、分类与残障
• Monique Botha — 社群知识与概念的集体起源
• Robert Chapman、Sue Fletcher-Watson — 神经多样性理论与社会环境
• Anna Stenning、Hanna Bertilsdotter Rosqvist — 分类与神经多样性研究
• 刘宇翀、朱绘霖 — 中文术语与语言研究

#外部链接

• Walker：Neurodiversity: Some Basic Terms & Definitions — 作者网站原文
• Walker（2014）中文译本 — 中文术语说明与翻译
• Dwyer（2022）原文 — 神经多样性方法群的理论讨论
• Botha 等（2024）原文 — 概念集体起源的论述
• Stenning 与 Bertilsdotter Rosqvist（2021）原文 — 生物多样性类比与批判范式