神經多樣性

神經多樣性（neurodiversity）指人類神經認知功能的多樣性，體現在感知、注意、學習、情緒、溝通和思考方式等方面。它描述人類及不同羣體中存在的心智差異，涵蓋神經典型者與神經殊異者。這一概念也爲討論差異的意義、社會環境及支持方式提供了起點（Walker，2014；Dwyer，2022）。

#概念與範圍

Walker（2014）將神經多樣性定義爲人類心智的多樣性，並以“生物學事實”說明其描述性含義：人類的神經認知功能存在廣泛變化。Dwyer（2022）沿用這一區分，指出即使一個羣體的成員都是神經典型者，他們的心智和大腦也存在差異。

這一概念可以用於觀察不同診斷類別之間的差異，也可以用於理解同一類別內部的差異。Dwyer討論了維度性與診斷分類之間的關係：診斷類別內部具有異質性，不同類別之間也可能共現；分類同時具有研究、社羣組織和獲取支持等方面的實際用途。因此，理解神經多樣性需要同時關注分類所概括的共同經驗，以及具體的人在能力、體驗和支持需求上的差異。

Chapman 與 Fletcher-Watson（2026）對“神經”採取寬泛的理解，將大腦、身體、環境、社會學習、文化和過往經歷之間的複雜聯繫納入討論。在這一理解中，神經認知功能與人的具身生活和社會關係共同構成研究對象。

#相關術語

英語中的相關詞分別描述羣體內部的差異，以及人與主流認知標準的關係。下表按Walker（2014）的術語用法，列出這些詞在本Wiki中的對應表達：

這些詞各自回答不同的問題：羣體中的認知方式有多大差異，以及人們相對於社會常態標準處於怎樣的位置。具體用法、範圍和身份討論見神經殊異與神經典型。

中文譯詞存在不同約定。劉宇翀與朱繪霖（2024）的術語表將neurodivergence譯爲“神經多元”，並用“神經多元的”對應neurodiverse；本Wiki則主要使用“神經殊異”對應neurodivergent。閱讀不同中文材料時，結合英文原詞、描述對象和上下文，可以更清楚地理解其含義。更多譯名見術語翻譯對照表。

#概念的形成與傳播

Botha 等（2024）根據早期社羣討論及出版材料，強調神經多樣性概念的集體起源。作者援引1996年InLv郵件列表中Tony Langdon關於“neurological diversity”的討論，說明在相關術語進入廣泛出版之前，社羣已經在討論認知差異、不同視角及社會需要作出的改變。

Harvey Blume在1997和1998年的文章中分別使用了“neurological diversity”和“neurodiversity”等表達；Judy Singer於1998年完成相關學位論文，並在1999年發表書章。Botha等人將這些工作置於社羣共同發展理論的過程中理解。組織、人物和事件的詳細發展脈絡見神經多樣性運動史。

#神經多樣性、範式與運動

Walker（2014）和Dwyer（2022）區分了差異的存在、理解差異的立場，以及圍繞差異開展的集體行動。這一區分有助於明確一段討論所回答的問題：

Dwyer使用“神經多樣性方法羣”（neurodiversity approaches）來表達相關理論與實踐的多樣性。關於差異如何成爲研究問題、什麼結果被視爲改善，以及當事者怎樣參與這些判斷，範式與運動中的不同作者和組織提出了各自的主張。詳細論述分別見上述兩頁。

#神經多樣性與殘障的關係

神經認知差異會與活動要求、資源和環境安排共同影響生活。Dwyer（2022）採用互動主義取向，將個體特徵與環境的相互作用納入殘障分析。例如，聽覺敏感者的感官體驗與身處環境中的噪音，會共同影響其舒適程度、活動和參與機會。

這一視角使支持能夠同時關注個體需要和環境條件，包括幫助開展具體活動、改善溝通條件，以及調整造成障礙的社會安排。殘障者如何理解自身身份、希望獲得哪些支持，以及怎樣參與決定目標，也進入討論。相關框架見殘障模型，進一步的理論與政治分析見神經多樣性與殘障。

在概念上，神經多樣性提供了描述差異的廣泛視野；具體的殘障經驗和支持需求，則需要結合個人、任務和生活情境加以理解。神經多樣性範式進一步討論這些經驗應如何被研究、評價和回應。

#生物多樣性類比與研究討論

生物多樣性是這一概念形成過程中使用的重要類比。Dwyer（2022）回顧了Singer等人的提議：如同生態系統中的多樣性，神經認知多樣性也可能對文化穩定和應對新情境具有價值。這一提議將不同認知方式與集體生活的關係帶入討論。

Stenning 與 Bertilsdotter Rosqvist（2021）進一步審視了這一類比。他們批評把現有診斷類別直接當作大腦的“自然種類”，以及把“自然”與“有益”直接聯繫起來的做法，主張考察分類如何回應社會與文化需要，併爲尚未被命名的差異保留空間。

這些討論使研究同時面對幾個問題：怎樣描述實際差異，哪些差異在特定環境中具有意義，以及使用什麼標準評價其影響。關於分類、權力和研究方法的進一步討論見神經多樣性研究；有關差異被賦予經濟價值的討論見庸俗版神經多樣性。

#Related

#相關概念

• 神經多樣性範式 — 理解差異與確定研究、支持目標的理論立場
• 神經多樣性運動 — 自我倡權、組織與公共行動
• 神經多樣性運動史 — 社羣、組織及術語傳播的歷史
• 神經殊異 — 相對於主流認知標準的經驗、用法與身份
• 神經典型 — 主流常態標準範圍內的神經認知方式
• 殘障模型 — 個體、環境、身份及權利的不同解釋框架
• 神經多樣性與殘障 — 差異、支持需求與殘障政治的聯繫
• 神經多樣性研究 — 分類、知識生產及研究方法
• 術語翻譯對照表 — 本Wiki採用的中英文表達

#相關文獻

• Walker（2014） — 概念定義、詞性及相關術語的區分
• Dwyer（2022） — 描述性用法、診斷分類與互動主義討論
• Botha 等（2024） — 社羣共同發展概念與理論的起源研究
• Chapman 與 Fletcher-Watson（2026） — 大腦、身體與社會環境的聯繫及術語討論
• Stenning 與 Bertilsdotter Rosqvist（2021） — 生物多樣性類比與分類的批判分析
• 劉宇翀與朱繪霖（2024） — 中文術語的翻譯、用法和社會語境

#作者

• Nick Walker — 術語定義及範式論述
• Patrick Dwyer — 神經多樣性方法羣、分類與殘障
• Monique Botha — 社羣知識與概念的集體起源
• Robert Chapman、Sue Fletcher-Watson — 神經多樣性理論與社會環境
• Anna Stenning、Hanna Bertilsdotter Rosqvist — 分類與神經多樣性研究
• 劉宇翀、朱繪霖 — 中文術語與語言研究

#外部鏈接

• Walker：Neurodiversity: Some Basic Terms & Definitions — 作者網站原文
• Walker（2014）中文譯本 — 中文術語說明與翻譯
• Dwyer（2022）原文 — 神經多樣性方法羣的理論討論
• Botha 等（2024）原文 — 概念集體起源的論述
• Stenning 與 Bertilsdotter Rosqvist（2021）原文 — 生物多樣性類比與批判範式